Mitteilungsvorlage - MV/0218/12

Beschlussvorschlag:

Sachverhalt:

1. Sprachangebote für Flüchtlinge

In der Anlage sind Sprachkursangebote in der Stadt Celle aufgeführt, die zusätzlich zu den gesetzlich vorgeschriebenen Integrationskursen von hiesigen Trägern angeboten werden.

Nachfolgend erhalten Sie einen kurzen Überblick über Kindertagesstätten (Kitas) mit dem Schwerpunkt Sprache und Integration.

2. Offensive Frühe Chancen: Schwerpunkt-Kitas Sprache und Integration

Die Bundesinitiative „Schwerpunkt-Kitas Sprache und Integration“ will Kinder mit einem hohen Sprachförderbedarf erreichen und ihnen eine alltagsintegrierte Sprachförderung ermöglichen. Vor allem in benachteiligten Sozialräumen besteht ein erhöhter Handlungsbedarf. Daher liegt hier die Zielgruppe der Initiative.

Ein wesentliches Ziel der "Offensive Frühe Chancen" ist es, in entsprechenden  Gebieten Kitas gezielt mit zusätzlichen Ressourcen für eine alltagsintegrierte, frühe Sprachförderung auf der Grundlage qualitativer Mindeststandards auszustatten.

Durch die „Offensive Frühe Chancen“ werden teilnehmenden Kindertageseinrichtungen Personal- und Sachmittel zur Verfügung gestellt, um die sprachliche Bildung und Förderung der Kinder in der pädagogischen Arbeit noch weiter zu intensivieren und insbesondere Kinder mit einem hohen Sprachförderbedarf aufgrund eines Migrationshintergrunds oder aus bildungsfernen Familien durch eine alltagsintegrierte, frühe Sprachförderung nachhaltig zu unterstützen.

In der Stadt Celle nehmen zwei Kindertageseinrichtungen an diesem Programm teil:

• KTE Bahnhofstrasse im Stadtteil Neuenhäusen mit jeweils 25 Vormittags- und 25 Nachmittagsbetreuungsplätzen sowie 10 Krippenplätzen
• KTE Neustädter Holz im Stadtteil Neustadt/Heese mit 91 Betreuungsplätzen

In beiden Einrichtungen steht seit April 2011 zusätzlich zum bisherigen Stellenpool jeweils eine Sprachförderkraft zur Verfügung, die entsprechend qualifiziert wurde. Zu ihren Aufgaben gehören u.a. die alltagsintegrierte Sprachförderung als Einzel- oder Gruppenangebot, die Zusammenarbeit mit den Eltern sowie die fachliche Begleitung des Teams in der jeweiligen Einrichtung.