Mitteilungsvorlage - AN/0245/19-1

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Sachverhalt:

Antworten zu den Fragen 1 - 5

1. Wie viele künftige Erstklässler konnten bei den Sprachtests kein oder nur unzureichend Deutsch? Wieviel Prozent aller künftigen Celler Erstklässler sind das?

Die Sprachtests, die in den Kindertagesstätten durchgeführt werden, sind noch nicht abgeschlossen. Nach Einschätzung des pädagogischen Personals bedürfen in den Celler Grundschulen ca. 220 Kinder der Sprachförderung; das entspricht einem Prozentsatz von ca. 31,8 %.

2. Wieviel Prozent der künftigen Erstklässler, die bei den Sprachtests kein oder nur unzureichend Deutsch konnten, hatten einen Migrationshintergrund (nach BAMF-Definition)?

Per Definition der BAMF hat eine Person dann einen Migrationshintergrund, wenn sie selbst oder mindestens ein Elternteil nicht mit deutscher Staatsangehörigkeit geboren ist.

Daten über einen Migrationshintergrund werden nicht grundsätzlich erhoben. Die Angaben aus den Einrichtungen beruhen auf den Kenntnissen der jeweiligen Leitungen.

Demnach sind ca. 154 Kinder betroffen; das entspricht einem Prozentsatz von ca. 22,3 %.

3. Wie verhält sich das Ergebnis der Antworten auf die Fragen zu 1 und 2 aufgeteilt auf die einzelnen Celler Grundschulen?

Die Fragen 4 und 5 können nur sehr eingeschränkt beantwortet werden. Nicht alle Schulen haben auf die Anfrage geantwortet. Hier die Auflistung der Schulen, die eine Antwort abgegeben haben:

4. Wieviel Prozent der Viertklässler sind im Jahr 2019 im Anschluss an die Grundschule an ein Gymnasium gewechselt?  Die Grundschulen getrennt angeben.

-          Grundschule (GS) Garßen:48,5 %

-          GS Groß Hehlen:45,9 %

-          GS Heese-Süd:43,3 %

-          GS Vorwerk:wird nicht erfasst, ca.25,0 %

-          GS Waldweg:42,8 %

-          GS Blumlage:39,4 %

-          GS Nadelberg:61,8 %

Die Zahlen müssen vor dem Hintergrund der Tatsache betrachtet werden, dass nicht alle Schülerinnen und Schüler eine Gymnasialempfehlung erhalten haben. Die Eltern entscheiden selbst darüber, welche weiterführende Schule ihr Kind besucht.

5. Wie hoch war die Quote der Schüler mit Migrationshintergrund (nach BAMF-Definition) an den einzelnen Grundschulen im Schuljahr 2018/2019?

-          Garßen: wir nicht nach BAMF Definition erfasst, eigene Statistik: ca. 20 %

-          Groß Hehlen:wird nicht nach BAMF Definition erfasst

-          GS Heese-Süd: wird nicht nach BAMF Definition erfasst, eigene Statistik: ca. 47,6 %

-          GS Vorwerk: wird nicht nach BAMF Definition erfasst

-          GS Waldweg: wird nicht nach BAMF Definition erfasst, eigene Statistik: ca. 54,6 %

-          GS Blumlage: wird nicht nach BAMF Definition erfasst, eigene Statistik: 51 %

-          GS Nadelberg: wird nicht nach BAMF Definition erfasst

Auf der Rektorenkonferenz am 03.09.2019 haben die Rektoren der Celler Grundschulen beschlossen, künftig keine Anfragen aus der Politik mehr direkt oder über die Stadt Celle zu beantworten. Diese Anfragen sollen künftig über die Landesschulbehörde beantwortet werden.